Episodul 79: Până şi asta aş înţelege
Când eram un ţânc, 79 era troleibuzul cu care mergeam la şcoală să am de unde mă întoarce. Troleul era troleu, d-ăla galben cu burduf!, iar şcoala era şcoală.
Să-mi explice şi mie cineva de ce e util şi oportun faptul că (până la reforma cu numărul pulişpe plus unu) plozii noştri vor face 9 ani de şcoală generală şi trei de liceu în loc de opt şi patru. Oare profii de liceu lepădaţi din această pricină vor fi angajaţi să extindă clădirile şcolilor generale ca să încapă într-însele un rând în plus de copii din această pricină? Oricât l-aş fi stimat pe profu’ de mate din liceu, nu l-aş lăsa să zidească structuri de rezistenţă. Prietenii ştiu de ce. Până una alta, Iisus are de-a face cu un sistem re-re-format! Mai jos.
Süüüper balonlu çiklet!
Dar noi vrem şi kakaolu bisküvi, ăia unde ieste?
In sistemul de sanatate.
moooama, transformata Laplace! de unde o luasi?
Mi-a transmis-o insusi Laplace, in vis.
Domnule Vasile, îmi permiteţi să va pun o întrebare în ceea ce priveşte noua reformă educaţională?
Go ahead.
Laplace…nooooooo,,,sunt satul de el, Fourier…si de Z dude( inventatorul Transformatei Z)….traiasca matematica numerelor complexe si Telecomunicatiile……m-au ciuruit..un fleac…scap de examene:))
Z e a lu Zadeh. ala cu logica “fuzzy”
Măi, din moment ce transformata Laplace nu-i chiar aia Fourier (adică e, dar nu-i), iar matale ai notat-o cu F(s), bag sama că te refereai de fapt la transformarea Fâs.
COAE EU NU STIU CE-S ALEA MIE MI-A APARUT UN NENE IN VIS SI MI-A ZIS “DOMNULE DACA VREI SA DESENEZI AZI MITA CU I DIN I CAUTA EQUATION PE GOOGLE SI TRANSCRIE APROXIMATIV IN PAINT CEL MAI COMPLICAT-LOOKING REZULTAT”.